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课程负责人:李文娟

《程序设计基础》课程是将软件技术专业的两门专业基础课程《C语言》与《数据结构》整合而成的一门课程,是《Java语言程序设计》、《JSP程序设计》、《Java EE多层软件开发》等后续课程的先导课程。根据高职专业理论教学“够用为度”的原则,整合后,C语言不着重讲语法,而是介绍编程知识和编程规范,数据结构不着重讲数据结构基础理论,而是介绍应用数据结构知识实现任务的编程。因此,本课程不求知识体系的完整性,力求培养学生的基础编程能力,主要包括阅读程序的能力、调试程序的能力、编写程序的能力,同时也为培养和提高分析问题能力以及运用所学知识解决实际问题的能力奠定基础。


 
   课程整合 更多|  师资队伍

本课程将《C语言程序设计》与《数据结构》两门课程的内容进行有机整合,去除课程之间重复的部分和应用性弱的理论教学内容,以学生成绩管理系统为主线,将所有零散的知识点难易适当、循序渐进地分配、贯穿到项目的各个环节中,符合高职学生的认知规律和心理特征。

  工学结合 更多|  课程评价

本课程按照软件开发的逆过程,将程序设计能力分解为阅读程序的能力、调试程序的能力、根据算法描述编写程序的能力、设计程序的能力、分析问题的能力,这五种能力由易到难分别对应于软件开发过程中的软件维护、软件调试与测试、程序编码、系统设计、需求分析等阶段。

  模式创新 更多|  课程评价

模式创新包括教学模式的创新和考试模式的创新。教学模式采用“项目导入、任务驱动”的模式,并按照“阶梯递进”的达标要求,将项目划分成阶梯递进的任务链,以任务驱动教学。考试模式采用笔试、实验、课程设计作品相结合、学生自评、互评相结合的多种评价方式,以评价学生的综合素质。

 
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